第二十九节助教的体验（当做实体教具教学，在几百个同学面前被刺激但保持专业的表情）/divdivclass=l_fot5809字

x1也有些控制不住地加重。你甚至能感觉到，因为刺激，你的双腿肌r0U开始不自觉地收紧。

    但你努力维持着！你记得【优雅的张力】！你微微调整坐姿，让脊背更加挺直，眼神专注地看着教授或者前方的某个点，嘴角依旧挂着那得T的微笑。那些细微的cHa0红、急促的呼x1、迷离的眼神…在此刻的常识下，反而被台下的学生们解读为一种“专注投入”、“认真T验”甚至“智X魅力”的表现！

    “大家可以看到，”埃德加教授指着屏幕上的数据，“即使在持续的神经刺激下，奥罗拉同学通过主观意识调控，依然能将生理反应维持在一个相对稳定的区间内。这证明了高级认知功能对低级感官输入的强大调节能力…”

    然而，只有你自己知道，在那平静的表象之下，你的身T内部正在经历着怎样的惊涛骇浪！快感已经累积到了一个相当的高度，你感觉自己就像是走在悬崖边缘，随时可能坠落。

    埃德加教授的“指导”堪称艺术。他JiNg准地控制着刺激的强度和节奏，不断将你推向极限，却又总能在你即将真正崩溃的前一刻，巧妙地切换模式或降低强度，让你始终维持在那种“即将失控但尚未失控”的微妙状态。

    他测试了你不同部位对不同刺激模式的反应；他演示了痛觉转化桥接器在特定信号下的效果，你在感受到一阵模拟的“刺痛”后，脸上却只能出更加迷离的“愉悦”表情；他还短暂地开放了一个极低权限的“公共T验”端口，让台下随机几位学生尝试发送了极其微弱的g扰信